1단원 : 문학의 본질과 구조
『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』(1) 문학의 특성과 기능-산수유 나무의 농사(문태준) : (소재연계)모란이 피기까지는-김영랑/(소재연계)장수산-정지용/(소재연계)낙화-이형기(2) 문학의 유기적 구조-서경별곡(작자미상) : (주제연계)정석가-작자미상/(주제연계)가시리-작자미상/(갈래연계)안민가-충담사-나상(이호철) : (상황연계)너와 나만의 시간-황순원/(소재연계)오발탄-이범선-북어대가리(이강백) : (작가연계)파수꾼-이강백/(갈래연계)성난 기계-차범석/(소재연계)북어-최승호-대장간의 유혹(김광규)_깊이 알기 : (주제연계)꽃-김춘수-나와 남(장영희) : (갈래연계)소년시절의 맛-성석제2단원 : 문학의 수용과 생산
『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』(1) 문학 작품의 맥락과 수용-이춘풍전(작자미상) : (주제연계)배비장전-작자미상/(갈래연계)정수정전-작자미상-장끼전(작자미상)_깊이 알기 : (갈래연계)서동지전-작자미상-남신의주유동박시봉방(백석) : (작가연계)흰 바람벽이있어-백석/(상황연계)겨울바다-김남조/(작가연계)여우난곬족-백석(2) 문학의 인접 분야와 매체-세한도(고재종) : (갈래연계)산유화-김소월/(소재연계)목계장터-신경림/(주제연계)농무-신경림-메밀꽃 필 무렵(안재훈 극본) : (갈래연계)메밀꽃 필 무렵-동희선 각본/(갈래연계)오발탄-나소운, 이종기 각색-메밀꽃 필 무렵(이효석 소설)_더 읽을거리 : (소재연계)말을 찾아서-이순원(3) 작품의 재구성과 창작-유충렬전(작자미상) : (주제연계)조웅전-작자미상/(갈래연계)홍계월전-작자미상-율포의 기억(문정희) : (갈래연계)추억에서-박재삼/(갈래연계)사과를 먹으며-함민복-이옥설(이규보)_대단원 얽어보기 : (갈래연계)차마설-이곡/(갈래연계)경설-이규보-소리의 빛(이청준)_대단원 얽어보기 : (주제연계)줄-이청준3단원 : 한국 문학의 성격과 위상
『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』(1) 한국 문학의 성격-속미인곡(정철) : (주제연계)정읍사-작자미상/(주제연계)정과정-정서/(작가연계)사미인곡-정철-미스터 방(채만식) : (작가연계)논 이야기-채만식/(주제연계)꺼삐딴 리-전광용-흥부전(작자미상)_펼쳐보기 : (갈래연계)춘향전-작자미상(2) 한국 문학의 위상-춘향가(작자미상) : (상황연계)옥단춘전-작자미상-천지꽃과 백두산(석화) : (상황연계)압록강은 흐른다-이미륵/(상황연계)구부정 소나무-리진-개밥바라기별(황석영) : (주제연계)중국인 거리-오정희-소년을 위로해 줘(은희경)_더 읽을거리 : (주제연계)자전거 도둑-김소진-정선아리랑(작자미상)_대단원 얽어보기 : (갈래연계)시집살이요-작자미상4단원 : 한국 문학의 갈래와 흐름
『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』(1) 서정 갈래의 흐름-찬기파랑가(충담사) : (주제연계)모죽지랑가-득오/(갈래연계)제망매가-월명사/(갈래연계)처용가-처용-시조 세 편 : (갈래연계)어이 못 오던가-작자 미상-동동(작자미상)_깊이 알기 : (갈래연계)농가월령가-정학유/(갈래연계)청산별곡-작자미상-수의 비밀(한용운) : (작가연계)님의 침묵-한용운/(주제연계)절정-이육사-빼앗긴 들에도 봄은 오는가(이상화)_더 읽을거리 : (주제연계)참회록-윤동주/(주제연계)십자가-윤동주(2) 서사 갈래의 흐름-조신의 꿈(작자미상) : (상황연계)용궁부연록-김시습/(갈래연계)운영전-작자미상-사씨남정기(김만중) : (갈래연계)숙향전-작자미상/(갈래연계)장화홍련전-작자미상-난장이가 쏘아올린 작은 공(조세희) : (갈래연계)장마-윤홍길/(소재연계)원미동 사람들-양귀자(3) 극 갈래의 흐름-봉산탈춤(작자미상) : (갈래연계)양주 별산대 놀이-작자미상/(갈래연계)하회 별신굿 놀이-작자미상-불모지(차범석) : (주제연계)돌다리-이태준/(갈래연계)만선-천승세/(갈래연계)국물 있사옵니다.-이근삼(4) 교술 갈래의 흐름-한중록(혜경궁 홍씨) : (갈래연계)계축일기-작자미상/(갈래연계)산성일기-작자미상-권태(이상) : (갈래연계)백설부-김진섭/(갈래연계)나무-이양하-공방전(임춘)_대단원 얽어보기 : (갈래연계)국순전-임춘-어느날 고궁을 나오며(김수영)_대단원 얽어보기 : (주제연계)희미한 옛사랑의 그림자-김광규/(작가연계)눈-김수영5단원 : 문학에 관한 태도
『1권 교과서 작품편』 + 『2권 연계 작품편』(1) 자아 성찰과 타자의 이해-만보(이황)-쉽게 씌어진 시(윤동주)_더 읽을거리 : (주제연계)봉황수-조지훈/(주제연계)독을 차고-김영랑/(주제연계)광야-이육사-그대를 사랑합니다(이만희 각색)(2) 문학의 생활화-누군가 나에게 물었다(김종삼) : (갈래연계)소설가 구보씨의 일일-박태원